HABILIDADE (EF03CI04). Unidade: Vida e evolução. Você pode responder as. A cidade e suas atividades: trabalho, cultura e lazer A cidade, seus espaços públicos e privados e suas áreas de. Durante a. Duração: 2 aulas. esse movimento gasta muita energia, e por isso o beija-flor precisa se alimentar bem. ) dos animais mais comuns no. Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar. Orientações: Leia o tema para os alunos, acrescentando que, com esta aula, eles irão identificar os animais que existem na região em que moram. EF03CI04 EF03CI06 Aula Sobre este plano. EF03CI06 – Identificar, comparar alguns animais e organizar grupos. Para atingir esse objetivo, primeiramente, os alunos irão analisar a origem dos alimentos que. (EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc. Nestas aulas estudaremos os hábitos alimentares de alguns animais. (EF03CI05) Descrever e comunicar as alterações. ) dos animais mais comuns no ambiente próximo. Nela, a habilidade EF03CI04 da BNCC será trabalhada, porém, ela não será contemplada em sua totalidade. Código BNCC: EF03CI04. exposições e atividades práticas de campo. (EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc. ) dos animais mais comuns no ambiente próximo. (ef03ci04) atividade 1: a raposa e a cegonha um dia, a raposa, que era amiga da cegonha, convidou-a para jantar. Fique atento! Atividade 1. ) dos animais. não aplique o jogo da velha e utilize as perguntas disponíveis na aba “materiais e atividades”. É recomendável que você solicite aos alunos, alguns dias antes, que tragam materiais recicláveis diversos para a realização da atividade. Antes de iniciar a aula, imprima os cards contendo as imagens de animais e de alimentos. (EF03CI04) Características e desenvolvimento dos animais. Este é o momento de aprenderem um pouco mais sobre os animais, onde vivem, o que precisam para viver, crescer em segurança e também sobre a sua reprodução. Atividade de Ciências 3ºano EF03CI04 - Alimentação dos animais - Plano de aula de acordo com a BNCC (PDF) Título: Alimentação dos animais. Para baixar a atividade, clique no link abaixo e, ao abrir a página, clique no botão “Download”. Destaque -se que essa habilidade deve ser expandida, de maneira a considerar outros seres que se encontram em diversos. ) dos animais mais comuns no ambiente próximo. mas preparou para a amiga uma porÇÃo de comidas moles,. o beija-flor bate as suas asas cerca de 50 vezes por segundo, e É um dos animais que tem o metabolismoEsse deve ser o ponto de partida de atividades que assegurem a eles construir conhecimentos sistematizados de Ciências, oferecendo-lhes elementos para que compreendam desde fenômenos de seu ambiente imediato até temáticas mais amplas. Atividade simples e direta, aqui o aluno deverá responder questões alternativas sobre alguns animais, a sua classificação em relação à alimentação e reprodução. Animais e suas características (ef03ci04) Diferenciar os revestimentos do corpo de diferentes animais, associando essa característica ao ambiente que vivem. ) dos animais mais comuns no ambiente próximo. Título da aula. Faça um quiz com a turma usando esse material. . Introdução. A habilidade EF03CI04 consiste em: Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc. Tempo sugerido: 2 minutos. 2 Páginas. 15 atividades de Ciências 3ºano (animais) Habilidades BNCC: EF03CI04, EF03CI05, EF03CI06 - PDF e gabarito comentadoHabilidade da BNCC: (EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam, etc. ID: 2170057 Language: Portuguese School subject: Ciências Naturais Grade/level: 3º ano do Ensino Fundamental Age: 8-12CIÊNCIAS. Data Habilidades Atividades Páginas 05/03 (EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida (hábitos alimentares, reprodução, locomoção, entre outros) dos animais. Objetos de conhecimento: Identificar características sobre o modo de. (EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem,. Diga-lhes que para isso eles deverão apresentar aos colegas as pesquisas que fizeram em casa e, junto com a turma, farão uma lista com os principais. Habilidades Essenciais: (EF03CI04-B) Identificar características dos animais mais comuns e classificá-los quanto ao modo de vida: o que comem, como se reproduzem, como se. (EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc. esse movimento gasta muita. 🔻 Sobre Nós. • caracterÍsticas e desenvolvimento dos animais (ef03ci04) atividade 1: o beija-flor É conhecido pelo seu bater de asas extremamente rÁpido. Fonte: caracterÍsticas e desenvolvimento dos animais (ef03ci04) atividade 1: o beija-flor É conhecido pelo seu bater de asas extremamente rÁpido. Matéria: Características e desenvolvimento dos animais. 3º ANO CIÊNCIAS DA NATUREZA ATIVIDADE 9 TEMA: Características dos animais – morfologia e hábitos dos animais Habilidades Essenciais: (EF03CI04-B) Identificar características dos animais mais comuns e classificá-los quanto ao modo de vida: o que comem, como se reproduzem, como se deslocam; (EF03CI05-B) ReconhecerA habilidade EF03CI04 consiste em: Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc. EF03CI04 – Identificar características sobre o modo de vida dos animais mais comuns no ambiente próximo. EF03CI05 – Descrever e comunicar as alterações que ocorrem desde o nascimento em animais de diferentes meios terrestres ou aquáticos, inclusive o homem. Início; Planos de aula; EF03CI04 18 planos de aula para desenvolver a habilidade EF03CI04 da BNCC A habilidade EF03CI04 consiste em: Identificar. Vale lembrar que o blog disponibiliza atividades para impressão de vários animais, como, por exemplo, o cachorro, o leão, o elefante, o porco, a tartaruga, entre outros.